La Coma

trabalenguas pero no te trabes la lengua

(1)

Quiero y no quiero querer 


a quien no queriendo quiero.


He querido sin querer 


y estoy sin querer queriendo.


Si por mucho que te quiero, 


quieres que te quiera más,


te quiero más que me quieres 


¿que más quieres?, ¿quieres mas?

(2)

Rasquín era un rascón


que rascaba en una risca,


con un tosco rasca risca rascador,


rasca que rasca acabó con el risco,


rasca la risca, rascó un rincón.

(3)

Corazón de chirichispa 


y ojos de chirichispé,


tú que me enchirichispaste, 


hoy desenchirichispamé. 

(4)

Cuando cuentes cuentos, 


cuenta cuántos cuentos cuentas,


porque si no cuentas cuántos cuentos cuentas, 


nunca sabrás cuántos cuentos cuentas tú.

Los colores y las letras

Todos y todas sabemos y hemos aprendido que cada color está formado por unas letras, y que si decimos rojo, somos capaces de identificar el color sin necesidad de verlo, al igual que si decimos azul, verde, naranja, o cualquier otro color de la escala de colores, pero... ¿Somos capaces de decir el nombre del color que está escrito sin decir el color que vemos?

Coge un cronometro, y prueba si en 15 segundos eres capaz de decir todas las palabras de esta imagen sin equivocarte.

Y recuerda, no vale hacer trampas y practicar antes.

Y ahora, ¿eres capaz de decir los colores sin decir lo que está escrito?

Motivación

Si alguna vez crees que no puedes con algo, con un examen, con un ejercicio,  con cualquier cosa, mira este video, a mi me ha hecho valorar muchas cosas, y aprender que si quieres, se puede.

Si no logro el objetivo, lo intentaré una, otra y otra vez hasta conseguirlo, por que lo que importa es como se termina, no darse nunca por vencido.

¿Vas a hacer tu lo mismo?

¡Adivina adivinanza!

(1)

Todos dicen que me quieren 

para hacer buenas jugadas,

y, en cambio, cuando me tienen

me tratan siempre a patadas.

(2)

Juegan en la cancha

más altos que bajos;

meten la pelota

dentro de los aros.

(3)

Lomos y cabeza tengo

y aunque vestida no estoy,

muy largas faldas mantengo.

(4)

Desde el día en que nací,

corro y corro sin cesar:

corro de noche y de día

hasta llegar a la mar.

1-      el balón

2-      el baloncesto

3-      la montaña

4-      el rio

Abecedario

Todos podemos hacer una canción con el abecedario. La chirigota "Contigo Aprendí" de Cádiz ya lo ha conseguido, ¡ahora te toca a ti!

Letra de Pasodoble contigo aprendí (escuchame niño)

Escúchame niño atiende enseguida, vamos a contarte algo necesario Esto va a servirte pá toda la vida, Vamos a enseñarte el abecedario. Con la a aprenderás a amar Pero sin b no hay beso con el que besar. Con cariño, calma y corazón. Debes de hacerlo con decisión. Escaquéate, escapa y evita a la fémina, fácil, falsa y figurita, a la gente con guita que te grita, al hombre del hogar en el que habita, si insultan, si te ignoran o si te irritan. No jures juramentos, no jures amar, no seas un kamikaze y un kilo pase de los demás, los libros te harán libre, mima tu material y nunca seas un nini, ni un niño ñoño al que engañar. Si has ofendido a otro, pues pídele perdón, quiere a los que te quieran respeta razas y religión. No seas siempre un santo, ten tus tonterías, que un único uso, se vive la vida. Tú ponle una x a la hipocresía, ya termino, ya acabo en un periquete y aprovecha el privilegio de poder ir al colegio y de no ser un zoquete.

El partido de su vida

El lunes por la tarde, en el entrenamiento del equipo A.D.C. FILIPENSES, en entrenador Carlos, mientras están los jugadores entrenando, llama a David, el capitán del equipo, para tener una conversación con él, ya que el sábado se juegan el pase a semifinales de copa.

- Carlos: Hola David, ¿qué tal va el entrenamiento?

- David: Muy bien mister, algo cansado, pero bien.

- Carlos: Bueno, en 5 minutos jugamos un partidito y terminamos ya el entrenamiento.

- David: ¡Genial!, ¡Partido! (dijo gritando, y todos sus compañeros se giraron, le miraron, y se alegraron por el partido que iban a jugar).

- Carlos: Bueno, menos euforia por el partido de ahora, que yo te he llamado porque quiero hablar contigo del partido del sábado, que es el importante.

- David: Sí mister, usted me dirá.

- Carlos: Como bien sabrás, es el partido más importante del año hasta el momento, en el nos jugamos volver a ser grandes, o simplemente quedarnos en un equipo más del campeonato, y sinceramente, creo, que con el equipo, con el año de trabajo que llevamos y con las ganas que tenemos todos de hacer algo grande, podemos pasar a semifinales y mucho más.

- David: Claro que sí mister, todos la queremos, todos los jugadores estamos deseando jugar el partido, motivación no nos falta, y ganas, yo como el que más.

- Carlos: De eso quería hablarte David, al principio de temporada, te elegí capitán, no porque fueras el mejor, ni por antigüedad en el club, sino por lo que un capitán representa y más en es este momento. Es el momento en el que tienes que echarte el equipo a la espalda, en el que tienes que ejercer de líder en el campo y de que seas un ejemplo para tus compañeros y un entrenador dentro del campo.

- David: Todos sabemos que el partido del sábado no será fácil, pero si puedes contar con alguien, cuenta conmigo seguro, no te defraudaré ni a ti, ni al equipo, porque está oportunidad de luchar por un título no se produce todos los días, y aunque todavía queda mucho para ello, voy a darlo todo, yo y el resto del equipo, y animaré y lucharé como el que más. ¡Gracias mister por la confianza depositada en mi!

- Carlos: Se que no me defraudarás sea cual sea el resultado, a si que confía en ti mismo y en el equipo, para que ellos confíen en ti, en ellos, y pueda ser el espejo en el que mirarse y luchar por el partido.

- David: ¡Claro que si mister!, ¡nadie tiene más ganas que yo por ganar ese partido!.

- Carlos: Esa es la actitud que quiero de ti David, y ahora corre, vete con tus compañeros que te están esperando para empezar el partido.

- David: Vale mister. (Carlos le dio una palmada en la espalda y David se fue corriendo a seguir entrenando).

Tarea 3. EL NIÑO PERDIDO

El pequeño Alfonso viajó con sus padres al evento social y cultural —establecido, temporal o ambulante, periódico o anual— que se lleva a cabo en una sede y que llega a abarcar generalmente un tema o propósito común, de Tomelloso. El ambiente era muy animado y había mucha gente. Las numerosas atracciones desbordaban a Alfonso que quería montar en los coches de choque, en la montaña rusa, en el “bufalito”, en la cama elástica…

Tan entusiasmado estaba con todas las atracciones que se despistó y dejó de ver a sus padres. Trató de buscar a un Una institución, por lo general de cuerpo armado, que puede tener, naturaleza militar  para decirle que se había perdido. Alfonso lloraba y tenía mucho miedo, fue hacia donde sus padres habían aparcado el automóvil destinado al transporte de personas con un máximo de nueve plazas incluido el conductor, pero se desorientó y salió hacia calles oscuras y desiertas.

Allí de repente se encontró con un hombre extraño que le ofreció un alimento preparado generalmente a base de azúcar, se consume habitualmente dejándolo deshacer en la boca. A éste se le suelen añadir sabores de frutas, hierbas u otros aromas. Como sus padres le habían dicho que no se fiara de los extraños rehusó el caramelo y salió corriendo temeroso de que este hombre le hiciera daño.

A la vuelta de la esquina tropezó con una Sustancia mineral más o menos dura y compacta que no es terrosa ni de aspecto metálico y cayó desvanecido. Cuando abrió los ojos, junto a él había un perro pequinés que le lamía la herida para cortarle la sangre. Le dio calor y ánimos.

El pequeño animal sacó del bolsillo del muchacho un pañuelo que le había regalado su padre. Una vez que tuvo el pañuelo en la boca salió corriendo. Alfonso pensó por un momento que era un perro malo que le había robado, pero se equivocaba. El perro, con su fino olfato rastreó hasta encontrar a los padres de Alfonso que aún se encontraban en la feria buscando a su hijo. 

El Mamífero carnívoro doméstico de la familia de los cánidos les ladraba tratando de llamar su atención para que le siguieran, pero los padres de Alfonso estaban tan despistados y preocupados por su hijo que no se dieron cuenta de su intención. Para llamar su atención el perro les mordió la Prenda de vestir con dos perneras que, generalmente, cubre desde la cintura hasta los tobillos y dando un salto le quitó el bolso a la madre de Alfonso y salió corriendo.

Los padres corrieron detrás del pequinés gritando “al Que hurta o roba”, pero estaban equivocados, el pequeño animal no era un ladrón sino que los estaba conduciendo hasta su hijo.

Cuando el perro llegó donde estaba Alfonso se sentó junto a él. Al momento llegaron los padres que abrazaron al pequeño y dieron las gracias al perro y le pidieron perdón por pensar mal de él.

Cuando vieron que el animal estaba abandonado se lo llevaron con ellos. Alfonso aprendió la lección, nunca más se separaría de sus padres.

El curioso caso de Perico

Una mañana soleada en el mes de junio, Pedro, se dirigía hacia su tienda de animales, situada al lado del estadio Ramón Sánchez Pizjuan de Madrid, cuando se percató de que una de las ventanas de su tienda estaba rota, en ese mismo momento, llamó a la policía, que no tardó nada en acercarse al lugar del robo.

Pedro, convulso por lo sucedido, entró en su tienda y se percató que el ladrón no se había llevado dinero, ni crías de perros, ni nada de valor, sino que se había llevado a Perico, que no era un loro cualquiera, sino un loro que hablaba a todo el que entraba en la tienda, y se había convertido en un amigo para Pedro.

En ese momento, apareció la policía en su ambulancia, y le tomó declaración, mientras Pedro recogía los destrozos del cristal roto. Álvaro, que así se llamaba el policía, fue compañero de Pedro en el colegio, y le preguntó si tenía algún enemigo, o pensaba en alguien que pudiera haberle robado a Perico, este le contestó que no, o por lo menos que en supiera... Álvaro se fue, prometiendo que investigaría sobre el caso, y que más tarde llegaría a coger las huellas.

En ese momento entraron dos clientes habituales a la tienda, Pablo y Carlos. Pablo, al entrar, se asustó y preguntó acelerado que había pasado, si Pedro estaba bien, que habían robado, mientras que Carlos, entró mucho más sosegado a la tienda, como si no hubiera pasado nada...

¿Porqué no continuas tú la historia?

Termina el caso que ha dejado abierto Álvaro

Tarea 1ª, entrevista

La primera tarea que vamos a realizar, consiste en dejar unas cinco preguntas para conocernos, así podre saber un poco sobre vosotros y vuestros gustos.

• ¿Qué es lo que más te gusta hacer?

• ¿Qué haces en tu tiempo libre?

• ¿Cuál ha sido el día más feliz de tu vida? ¿Y el más triste?

• ¿Qué quieres ser de mayor?

• ¿Qué tal vas en la asignatura de lengua? 

Espero que las preguntas fuesen fáciles para contestar, seguro que nos llevamos bien durante estos meses y... ¡A por lengua!

Hola, soy Álvaro. 

-Lo que más me gusta es ir con mis amigos al burguer y montar en bicicleta, pero no me gusta ni el baloncesto ni el balonmano. (Muy bien esta contestación, ya que, aunque no te preguntase por lo que no te gusta, lo has incluido, y es algo que se valora de manera positiva)

-En mi tiempo libre veo videos en youtube que restauran viejos coches abandonados y estropeados por la lluvia y la nieve del invierno. 
Me encantan los trenes y tengo muchos de la escala HO y N. A veces juego con mi padre y ponemos un circuito y los trenes son conducidos por mí.
(Muy bien la contestación, explicando las cosas, y no poniendo solo que ves vídeos en youtube, pero cuidado con los acentos, como en vídeos, y también, tienes que tener en cuenta, que aunque contestes dos cosas diferentes, una sobre los vídeos del youtube, y la otra sobre los trenes, estas contestando a la misma pregunta y está relacionado, y por lo tanto, en vez de poner punto y aparte, debes de poner punto y seguido)

-El día más feliz de mi vida fue cuando hice la comunión y estuve con toda mi familia.
-El día más triste fue el año pasado cuando se murió mi abuela. Mi padre estuvo(muy) triste por que(siempre) hablaba con ella y la veía (bastante).
(Destacar el buen uso de los acentos, y haber contestado en dos puntos, ya que eran dos preguntan en una, muy bien)

-De mayor me gustaría arreglar motores de coches, restaurar y conducir trenes.
(Muy bien y muy concreto, ya que era lo que se pedía en la pregunta)

-La asignatura de lengua no me gusta mucho porque tengo que escribir y la letra me sale mal porque siempre voy muy rápido para terminar pronto. Mi madre me regaña, pero es que soy hiperactivo y voy deprisa sin darme cuenta. A veces intento ir más despacio y entonces me sale mejor, pero me cuesta mucho.
(Muy bien argumentado, buen uso de los acentos y ánimo, hay que ir a por la asignatura de lengua y poco a poco mejorar la letra escribiendo más despacio y bien)

Bueno ya te contaré más cosas
Un abrazo

Las contestaciones están muy bien, solo me queda felicitarte por el trabajo realizado y animarte a seguir con estas tareas con ganas

Bienvenida

¡Hola a todos!

Soy Sanjuán para los amigos y para vosotros tambien, y este es mi nuevo "Rincón". En el iré dando información sobre la asignatura de Lengua.

Espero que disfruteis, y que os pueda servir de ayuda.

Un saludo a todos.